Употребление Творительного падежа в русском языке

В основном Творительный падеж (5) употребляется в специальных конструкциях, после определённых глаголов, но у него есть и свои особенные значения.

Чтобы понять падежи в русском языке вам необходимо лишь ↙
1. запомнить ситуации, когда они употребляются (есть строгая система),
2. правильно менять окончания в словах.

Но, для начала рассмотрим формы существительных в Творительном падеже (5)
- в единственном числе

ОН / Masculine	ОНА / Feminine	ОНО / Neuter
consonant + -ОМ -Ь / -Й → -ЕМ/ЁМ -ИЙ → -ИЕМ	-А → -ОЙ -Я → -ЕЙ -Ь → -ЬЮ -ИЯ → -ИЕЙ	-О → -ОМ -Е → -ЕМ -ИЕ → -ИЕМ
стол → столОМ студент → студентОМ словарь → словарЁМ преподаватель → преподавателЕМ музей → музеЕМ	сестра → сестрОЙ книга → книгОЙ деревня → деревнЕЙ Таня → ТанЕЙ площадь → площадЬЮ станция → станцИЕЙ	письмо → письмОМ окно → окнОМ море → морЕМ здание → зданИЕМ

- во множественном числе

ОН / Masculine	ОНА / Feminine	ОНО / Neuter
-Ы + -АМИ (К, Г, Х, Ж, Ш, Ч, Щ + -АМИ) -А → -АМИ -И → -ЯМИ	-Ы + -АМИ (К, Г, Х, Ж, Ш, Ч, Щ + -АМИ) -И → -ЯМИ	-А → -АМИ -Я → -ЯМИ
города → городАМИ ножи → ножАМИ словари → словарЯМИ музеи → музеЯМИ санатории → санаториЯМИ	сёстры → сёстрАМИ книги → книгАМИ деревни → деревнЯМИ площади → площадЯМИ станции → станциЯМИ	письма → письмАМИ окна → окнАМИ моря → морЯМИ здания → зданиЯМИ

Варианты употребления Творительного падежа (5) в русском языке (мы постарались объяснить ситуации через вопросы):

• вопрос ЧЕМ? - для обозначения инструмента, орудия, с помощью которого совершается какое-либо действие

Я рису́ю (чем?) карандашА́МИ.
В А́зии едят (чем?) па́лочкАМИ.

• вопросы КЕМ? - при употреблении с глаголами БЫТЬ, РАБОТАТЬ, СТАТЬ 

Анто́н рабо́тает (кем?) инжене́рОМ, а Ива́н хо́чет стать (кем?) музыка́нтОМ.

• вопросы КЕМ? ЧЕМ? - при употреблении с глаголами ЯВЛЯТЬСЯ, НАЗЫВАТЬСЯ, КАЗАТЬСЯ, СЧИТАТЬСЯ

Косми́ческие полёты явля́лись (чем?) мечтО́Й мно́го лет.
Э́та змея́ называ́ется (чем?) ко́брОЙ.
Вода́ явля́ется (чем?) жи́дкостЬЮ.

• вопросы С КЕМ? С ЧЕМ? - для обозначения совместности действия 

Я люблю́ ходи́ть в кино́ (с кем?) с друзьЯ́МИ.
Ма́ма разгова́ривает (с кем?) с сы́нОМ.
Анто́н познако́мился (с кем?) с де́вушкОЙ.
Я люблю́ есть мя́со (с чем?) с овощА́МИ.
Ка́ждое у́тро я пью ко́фе (с чем?) с молокО́М.

Вот небольшой список глаголов, после которых возможно использовать Творительный падеж (5):
встречаться/встретиться + с кем? to meet
здороваться/поздороваться + с кем? to greet
знакомиться/познакомиться + с кем? to acquaint
прощаться/попрощаться + с кем? to say goodbye
советоваться/посоветоваться + с кем? to advice
соглашаться/согласиться + с кем? to agree

• вопрос ГДЕ? после предлогов НАД ≠ ПОД, ПЕРЕД ≠ ЗА, РЯДОМ С, МЕЖДУ 

Теа́тр нахо́дится (где?) ря́дом с университе́тОМ. 

Ла́мпа виси́т (где?) над столО́М. 

Кни́ги лежа́т (где?) под крова́тЬЮ. 

Ещё несколько глаголов, после которых употребляется Творительный падеж (5):
интересоваться/заинтересоваться + чем? to be interested in
заниматься/позаниматься + чем? to practice
управлять + кем? чем? to manage
руководить + кем? чем? to guide
ссориться/поссориться + с кем? to quarrel
мириться/помириться + с кем? to be reconciled
беседовать + с кем? to talk, to chat
разговаривать + с кем? to talk

• вопрос КЕМ? в пассивных конструкциях

Студе́нты изуча́ют ру́сский язы́к. → Ру́сский язы́к изуча́ется (кем?) студе́нтАМИ. 

Вывод: Творительный падеж (5) употребляются к определённых конструкциях и одной из часто используемых - пассив.

Теперь задания:
1. Ответьте на вопросы:
Чем вы раньше занимались? (спорт)
Чем вы увлекались в детстве? (музыка и рисование)
Чем вы интересовались в школе? (математика и физика)
Чем вы пользуетесь каждый день? (компьютер, телефон и планшет)
Чем едят люди? (вилка и ложка, палочки)

2. Напишите фразы с глагола. Отвечайте на вопросы.
    жить когда? с кем? где?
    быть когда? с кем? где?
    заниматься чем? с кем? где?
    встретиться когда? где? с кем?
    познакомиться с кем? когда? где?

3. Что вы делаете:
- с трудом
- с радостью
- с любовью
- с удовольствием
- с интересом
- с гордостью

Источник фото: pexels.com.

👉 English