Употребление Родительного падежа в русском языке (часть 2)

Как мы и говорили раньше, система русских падежей сложная, но её важно знать и понимать. Хорошо, что в русской грамматике, а именно в падежной системе, есть структура.
Всего в русском языке шесть падежей: Именительный (1), Родительный (2), Дательный (3), Винительный (4), Творительный (5), Предложный (6).  

И сегодня мы продолжим знакомиться с одним из самых часто используемых - Родительный падеж (2).

Итак, Родительный падеж (2) в русском языке используют очень часто, так как у него много вариантов употребления. Сегодня мы будем говорить о самых частотных.

Чтобы понять падежи в русском языке вам необходимо лишь ↙

1. запомнить ситуации, когда они употребляются (есть строгая система),
2. правильно менять окончания в словах.

• вопросы ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЁ? ЧЬИ? - для обозначения принадлежности

Мы уже рассматривали, как обозначить принадлежность с вопросами ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЁ? ЧЬИ? на примере притяжательных местоимений.  

Ещё один вариант - употребление Родительного падежа (2) после предмета/объекта.

Э́то Михаи́л. А э́то его́ молоко́. → Чьё э́то молоко́? → Э́то молоко́ Михаи́лА. 

Э́то Мари́на. А э́то её роди́тели. → Чьи э́то роди́тели? → Э́то роди́тели Мари́нЫ. 

Обратите внимание, что вопросы ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЁ? ЧЬИ? мы задаём к предметы/объекту, поэтому нам важно правильно определить род и число. А человека кому принадлежит предмет/объект мы ставим в Родительный падеж (2) и используем после.

• вопрос У КОГО? - для обозначения принадлежности с помощью конструкции "у кого есть..."

Ещё один вариант показать принадлежность в русском языке - конструкция "у кого есть...".

Мы уже рассматривали вариант этой конструкции на примере личных местоимений в Родительном падеже: У меня́ есть кни́га. А у тебя́ есть слова́рь. 

У кого́ есть молоко́? → У Михаи́лА есть молоко́. 

У кого́ есть роди́тели? → У Мари́нЫ есть роди́тели. 

• вопросы НЕТ КОГО? НЕТ ЧЕГО?  - при отрицании наличия какого-либо объекта

Вы уже знаете конструкцию "у меня есть..." при наличии предмета/объекта в настоящем, прошедшем и будущем. 

А если вы хотите сказать об отсутствии? В данном случае русские используют слова нет/не было/не будет и после отрицания употребляется только формы существительных в Родительном падеже (2). 

   Зимо́й в Москве́ нет со́лнцА. 

   У неё нет му́жА. 

   ЖенЫ́ нет до́ма.

Варианты употребления в прошедшем и будущем времени можно посмотреть здесь. 

• вопросы ЧЕГО? (какой? какая? какое? какие?) - когда предмет определяется с помощью другого предмета, к которому от относится или частью которого является

На стене́ виси́т ка́рта ми́рА. 

Э́тот го́род нахо́дится на се́вере Росси́И. 

• после чисел и специальных слов!

- 2, 3, 4 + Родительный падеж единственное число (!!!)

- 5 - 20... + Родительный падеж множественное число (!!!)

Да, это трудно понять, но в русском языке с числами используются разные падежи и их формы. Так, если число 1, 21, 31 и так далее мы можем употреблять существительные Именительного падежа - оди́н го́род, одна́ страна́, одно́ о́бщество.

Если в числе есть слова 2, 3 и 4, то мы употребляем существительные Родительного падежа в единственном числе - два го́родА, три́дцать три президе́нтА, пятьдеся́т четы́ре маши́нЫ.

А если в числе есть слова от 5 до 20 и все остальные, ты мы употребляем существительные Родительного падежа во множественном числе - пятна́дцать стран, со́рок друзе́й, сто биле́тОВ. 

Также и со словами "сколько", "столько", "много", "мало", "несколько" употребляются существительные Родительного падежа во множественном числе:

   В аудито́рии мно́го людЕ́Й. 

   У меня́ есть не́сколько вопро́сОВ.

• вопросы ОТКУДА? и ОТ КОГО? - для обозначения движения от объекта.

Роди́тели вы́шли из ко́мнатЫ. 

Семья́ уе́хала с о́стровА.  

Я уе́хал из дере́внИ от ба́бушкИ.  

Обратите внимание, что при ответе на вопрос ОТ КОГО? всегда употребляется предлог "от". 

Но с вопросом ОТКУДА? есть два варианта предлога "из" и "с/со". Всё достаточно просто! Если вы помните употребление предлогов "в" и "на" при обозначении местонахождения, то вам легко будет запомнить закономерность:

   предлог "в" при ответе на вопрос ОТКУДА? нужно заменить на предлог "из",

   а предлог "на" при ответе на вопрос ОТКУДА? нужно заменить на предлог "с/со".

• вопрос ГДЕ? - при употреблении с предлогами, которые обозначают местонахождение: У, ОКОЛО, ВОКРУГ, НЕДАЛЕКО ОТ, ПОЗАДИ, НАПРОТИВ, ПОСРЕДИ

Где расту́т дере́вья? → Дере́вья расту́т о́коло до́мА. 

Где́ мы с тобо́й встре́тимся? → Дава́й встре́тимся недалеко́ от остано́вкИ. 

Где́ ты был вчера́? → Вчера́ я был у до́кторА. 

• вопрос КУДА? - при употреблении с предлогами, которые обозначают движение ДО, МИМО, ВДОЛЬ объекта

Авто́бус идёт до це́нтрА. 

Мы прое́хали от Москвы́ до Санкт-Петербу́ргА за 4 ча́са. 

Я прошёл ми́мо магази́нА.  

• ещё варианты употребления Родительного падежа (2) с предлогами: БЕЗ (отсутствие), ДЛЯ (предназначение), ИЗ-ЗА (причина), КРОМЕ (исключение)

Я не могу́ пить ко́фе без са́харА. 

Он купи́л э́ту кни́гу для сестрЫ́. 

Мы опозда́ли на уро́к и́з-за авто́бусА. 

Он наде́л всё, кро́ме ша́пкИ. 

• вопросы КОГО? ЧЕГО? - при сравнении двух предметов.

Э́та соба́ка бо́льше ко́шкИ, но ме́ньше слонА́. 

Андре́й ста́рше Ива́нА, но мла́дше А́ннЫ.

В конце предлагаем ещё раз вспомнить окончания существительных Родительного падежа (2)

- в единственном числе

ОН / Masculine	ОНА / Feminine	ОНО / Neuter
consonant + -А -Ь / -Й → -Я -ИЙ → -ИЯ	-А → -Ы -Я / -Ь → -И -ИЯ → -ИИ	-О → -А -Е → -Я -ИЕ → -ИЯ
стол → столА стул → стулА город → городА словарь → словарЯ музей → музеЯ санаторий → санаторИЯ	школа → школЫ улица → улицЫ книга → книгИ (к, г, х, ж, ш, ч, щ + -И) деревня → деревнИ площадь → площадИ станция → станцИИ НО!!! мать → матери            дочь → дочери	письмо → письмА окно → окнА море → морЯ здание → зданИЯ НО!!! имя → имени            время → времени

- во множественном числе

ОН / Masculine	ОНА / Feminine	ОНО / Neuter
consonant + -ОВ -Й → -ЕВ -ИЙ → -иЕВ -ЬЯ (plural) → -ьЕВ / -ЕЙ -Ь → -ЕЙ (ж, ш, ч, щ + -ЕЙ)	-А / -Я → --- -Ь → -ЕЙ -ИЯ → -ИЙ	-О → --- -Е → -ЕЙ -ИЕ → -ИЙ
студент → студентОВ стол → столОВ трамвай → трамваЕВ музей → музеЕВ писатель → писателЕЙ нож → ножЕЙ врач → врачЕЙ !!! братья → братьЕВ !!! друзья → друзЕЙ	газета → газет сестра → сестёр студентка → студенток девочка → девочек библиотека → библиотек аптека → аптек тетрадь → тетрадЕЙ площадь → площадЕЙ аудитория → аудиторИЙ	окно → окон письмо → писем кресло → кресел озеро → озёр море → морЕЙ поле → полЕЙ здание → зданИЙ задание → заданИЙ

Вывод: Родительный падеж (2) один из самых популярных в русском языке. Поэтому так много вариантов употребления. 

Теперь задания.

1. Небольшой тест (Проверь себя!)

2. Сколько стоят эти продукты?

   йогурт - 35 руб.

   килограмм сыра - 840 руб.

   килограмм колбасы - 1356 руб.

   килограмм яблок - 40 руб.

   килограмм винограда - 65 руб. 

   бутылка пива - 78 руб. 

   пакет чипсов - 48 руб.

   шоколад "Алёнка" - 50 руб.

3. Выполните задания по модели:

Модель: Это стол для компьютера. 

книга - чтение, сахар - кофе, пирог - мама

Модель: Пожалуйста, кофе без сахара.

котле́ты – соус, чай – лимон, бифштекс – салат, сосиски – кетчуп

Модель: У вас есть бумага для факса.

батарейки – фотоаппарат, консервы – кошка, мебель – офис

Модель: Извините, далеко от дома до парка?

университет – библиотека, вокзал – остановка, Москва – Тула

Модель: Все уже здесь, кроме дедушки.

Андрей, капитан, Людмила Петровна, Иван Степанович, Лена

Модель: Мы встречаемся у меня дома после урока.

работа, экзамен, обед, матч, экскурсия

Модель:До экзамена ещё неделя.

начало концерта – 20 минут, вебинар – 10 минут, ужин – 2 часа, поезд – 25 минут

Источник фото: pexels.com.